В целях экологического образования на территории детского сада создана экологическая тропа, которая выполняет познавательную, развивающую и оздоровительную функцию
Цель создания экологической тропы: формирование экологической культуры детей.
Задачи создания экологической тропы:
1) Развить познавательный интерес ребенка к миру природы, привить чувство ответственности за ее сохранность, сформировать его самоидентификацию в качестве части природы.
2) Сформировать познавательную активность дошкольников в процессе деятельности в зоне экологической тропы.
3) Привлекать детей к участию в деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы.
4) Оздоровить дошкольников при помощи создания зоны фитонцидных растений и тропы здоровья
Правила поведения на экологической тропе:
1. Поздоровайтесь с хозяином тропы!
2. Не мешайте жить обитателям тропы – проходите без лишнего шума.
3. Шум не помощник в познании природы. Наслаждайся пением птиц и другими звуками природы.
4. Запрещается срывать растения, ломать ветки, ловить насекомых, бросать мусор.
5. На тропе разрешается рассматривать, любоваться, размышлять.
6. С тропы нельзя выносить сувениры природы: красивые камни и т.п.
7. С тропы можно «выносить» только знания, впечатления и хорошее настроение!
Этапы создания экологической тропы
1. Детальное обследование территории детского сада и выделение наиболее интересных объектов.
2. Составление картосхемы тропинки разного назначения: в помощь воспитателей и детей (см. Приложение 1). Картосхемы для детей содержат небольшое количество информации в виде понятных для ребенка объектов, стрелок, указывающих маршрут движения.
Чем меньше возраст детей, тем лаконичней должна быть схема. Для младшего возраста делаются крупные, яркие рисунки привлекательных для них объектов: нарисованная птичка, дерево, яркий цветок. Впоследствии эти рисунки соединяются линией – дорожкой, которая прокладывает их путь от одного объекта к другому.
3. Выбор вместе с детьми «хозяина» тропинки – сказочного персонажа. «Хозяин тропы» будет давать детям задания и приглашать их к себе в гости. Хозяйкой тропинки в ясли – саду была выбрана Мудрая Сова
4. Составление паспорта экологической тропы.
5. Изготовление табличек с рисунками и надписями для пунктов маршрута.
6.Составление рекомендаций по использованию объектов тропинки для работы с детьми и родителями.
Формы и методы работы с детьми на экологической тропе
-Экологические беседы;
-Наблюдения;
-Элементарные опыты;
-Экскурсии;
-Целевые прогулки;
-Экологические конкурсы, викторины;
-Решение экологических ситуативных задач;
-Чтение художественной литературы;
-Обсуждение и проигрывание ситуаций;
-Трудовой десант;
-Труд в природе;
-«Красная книга природы»;
-Коллекционирование;
-Экологические досуги, развлечения, праздники;
-Экологические игры (имитационные, дидактические, соревновательные, сюжетно-ролевые игры, игры-путешествия, подвижные);
-Театрализации, инсценировки.
Формы и методы работы с родителями на экологической тропе
o Проектная деятельность;
o Изготовление рисунков, поделок;
o Участие в конкурсах;
o Участие в совместных экологических развлечениях, праздниках, досугах;
o Фотовыставки;
o Изготовление книжек-малышек (экологические сказки).
7. Оформление тропы и изготовление элементарного оборудования для организации занятий, проведений опытов и наблюдений, игр.
В дальнейшем экологическую тропу можно будет дополнять новыми объектами, наиболее интересными и привлекательными с познавательной точки зрения.
8. Разработка маршрута экологической тропы.
ОБЪЕКТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЫ
1. Хвойные деревья (сосна, ель, туя)
2. Зеленая аптека
3. Кустарники
4. Тропа ощущений
5. Лиственные деревья
6. Цветник
7. Метеостанция
8. Огород
9. Зубр (животные, которые занесены в Красную Книгу РБ)
10. Птицы
Схема экологической тропы:
